De tots els llibres aportats pels alumnes de la classe, els que han tingut més èxit han estat:
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris llegir per aprendre. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris llegir per aprendre. Mostrar tots els missatges
divendres, 23 de març del 2012
Hi ha llibres per a tots els gustos
Cadascú porta de casa algun llibre que li agradi. Avui deixem de banda la literatura i parlem de llibres, explorant diverses possibilitats temàtiques.
De tots els llibres aportats pels alumnes de la classe, els que han tingut més èxit han estat:
De tots els llibres aportats pels alumnes de la classe, els que han tingut més èxit han estat:
Etiquetes de comentaris:
gust per llegir,
llegir per aprendre
dimecres, 15 de febrer del 2012
M'agrada conèixer coses sobre...

Escull un article sobre una temàtica determinada que t'interessi , llegeix-lo i, després de fer-ne un resum escrit, exposa'l oralment als companys durant cinc minuts. Pots fer servir imatges de suport.
Etiquetes de comentaris:
aprendre a llegir,
llegir per aprendre,
text informatiu
dimarts, 13 de desembre del 2011
El prospecte dels medicaments II
Escriu un text semblant manipulant l'estructura d'un prospecte de medicament.
El text ha estat elaborat pel Xavier Mauri i l'Adrià de las Heras
Etiquetes de comentaris:
aprendre a llegir,
llegir per aprendre,
text instructiu
dilluns, 7 de novembre del 2011
Cacera del tresor: Tintín

Introducció
La recent estrena de la pel·lícula Les aventures de Tintín: El secret de l'Unicorn, dirigida per Steven Spielberg, ha tornat a posar d'actualitat la figura d'en Tintín, protagonista d’una sèrie de còmics amb molt d’èxit entre diverses generacions de joves d'arreu del món.
Aquesta cacera pretén que conegueu una mica millor aquest personatge tan popular.
Per fer aquesta cacera, hem de fer parelles. La parella està formada per un dissenyador gràfic (La teva feina consisteix a dissenyar les respostes de la cacera. Caldrà que trobis una imatge adequada per a cada pregunta i que organitzis la informació de forma suggerent.) i un lingüista (La teva feina consisteix a trobar la resposta a les preguntes que es formulen. Has de donar el treball de la teva cacera al dissenyador perquè l'organitzi d'una forma suggerent.).Hi ha vuit preguntes, que valen un punt cadascuna, i la gran pregunta, que en val dos. Si ja heu fet la parella, podeu començar!
Preguntes
1. Qui és l'autor d'aquests còmics tan populars? On va néixer i d'on ve el pseudònim que fa servir?
2. Descriu Tintin i els principals personatges que l'acompanyen.
3. Quan va aparèixer el 1r àlbum i quants n'hi ha de publicats?

4. Enganxa la portada d'un àlbum en què hi hagi referències a la Xina? Com es diu i de què tracta?
5. En quins països reals o imaginaris tenen llocs les aventures de Tintín?
6. Explica alguns dels temes que es tracten en els diferents còmics.
7. Quin és el principal enemic de Tintín?
8. A quantes llengües diferents han estat traduïts els àlbums?
9. Hi ha un llibre que recull els renecs i les expressions d'ira que sovint fa servir el temible capità HaddocK. Explica com es diu el llibre, qui va inventar els renecs i escriu-ne algun que et sembli divertit.
10.Busca una crítica de la pel·lícula i fes-ne un resum.
LA SUPERPREGUNTA
Amb quins personatges de ficció podríem comparar en Tintín (un heroi de pel·lícula i un protagonista d'una sèrie de còmics catalans)?
Escriu un petit text d'unes 6 línies argumentant la resposta.
Enllaços
http://www.tintin.cat/
http://www.grupelsisards.cat/comic/index.htm
http://www.editorialjuventud.es/tintincatala.htm
http://www.ara.cat/cultura/Spielberg-Indiana-Jones-Tintin_0_577142411.html
http://www.esquirol.cat/Comics/LesAventuresdeTintin/LesAventuresdeTintin.htm
http://ca.wikipedia.org/wiki/Les_aventures_de_Tint%C3%ADn
http://www.vilaweb.cat/www/diariescola/noticia?id=3945006
http://www.tintin.cat/
http://www.grupelsisards.cat/comic/index.htm
http://www.editorialjuventud.es/tintincatala.htm
http://www.ara.cat/cultura/Spielberg-Indiana-Jones-Tintin_0_577142411.html
http://www.esquirol.cat/Comics/LesAventuresdeTintin/LesAventuresdeTintin.htm
http://ca.wikipedia.org/wiki/Les_aventures_de_Tint%C3%ADn
http://www.vilaweb.cat/www/diariescola/noticia?id=3945006
Etiquetes de comentaris:
aprendre a llegir,
còmics,
llegir per aprendre,
Tintín: Cacera del tresor
diumenge, 6 de febrer del 2011
Llegendes urbanes
¿Sabeu històries d’animals que s’han ficat a dintre del cos humà? ¿Heu sentit històries sobre serps o altres animals que hagin sortit pels desguassos o pels sistemes de ventilació o sobre rates que hagin atacat algú? ¿I sobre bèsties estranyes que rondin pels camps?
¿Heu sentit explicar casos sobre noies drogades en alguna botiga? ¿Coneixeu històries sobre noies que han desaparegut en un viatge a l’estranger?
¿Us han explicat casos de dones anant en cotxe que han estat atacades per gamberros al carrer o en un pàrquing, de parelles atacades en un cotxe a l’àrea de descans d’una autopista per un boig perillós escapat d’un manicomi? ¿Coneixeu històries sobre apareguts que fan autostop i desapareixen?
¿Coneixeu històries macabres relacionades amb metges o estudiants de medicina? ¿I referides a mutilacions, mans o membres del cos humà amputats? ¿Coneixeu algun cas sobre tràfic d’òrgans per transplantaments?
¿Coneixeu casos succeïts amb la cangur i la criatura que havia de cuidar?
¿Us han passat o heu vist mai fotocòpies amb advertiments sobre els senyals que deixen els lladres a les portes de les cases amb informacions per als còmplices que han de passar més tard? ¿I fotocòpies amb llistes d’additius perillosos?
Voleu saber-ne més? Llegiu els següents textos:
I, sobretot, no us perdeu l'exposició que la biblioteca de l'institut ha preparat sobre aquest tema tan interessant!
Etiquetes de comentaris:
gust per llegir,
Llegendes urbanes,
llegir per aprendre
divendres, 21 de gener del 2011
Necessitem saber... recerca d'informació
Et proposem un repte. Has d’obtenir una sèrie d’informacions per a poder arribar a aconseguir planificar un dia de visites a Barcelona, concretament un dia feiner del mes de febrer/ març, preferentment un dimarts, dimecres o dijous.
Comencem:
a) Ens interessa saber quin tren has d’agafar des de Reus, en quina estació has de baixar i si has d’agafar algun altre mitjà de transport per arribar a l’hora de la visita.
2. Immediatament després vols visitar la Sagrada Família.
b) Ens interessa saber com arribar-hi, el preu, i si hi ha possibilitat de fer-hi una visita guiada.
3. S’acosta l’hora de dinar i t’han parlat d’una zona molt agradable, amb molts bons restaurants: els voltants de la plaça Reial.
c) Volem saber com arribar-hi i quins llocs d’interès hi ha pels voltants, per passejar després de dinar
4. Per acabar el dia ens agradaria anar a veure alguna obra de teatre, si pot ser que comencés als voltants de la sis de la tarda per poder agafar l’últim tren de tornada cap a Reus.
d) Quina obra tries? De què tracta ? En quin teatre es representa?Hi ha funció a l’hora que t’interessa?
Per cert, a quina hora marxa l’últim tren i on és millor agafar-lo?
Quin seria el pressupost aproximat de tota la visita?
Etiquetes de comentaris:
aprendre a llegir,
Cerca d'informació,
llegir per aprendre
dimarts, 19 d’octubre del 2010
A internet... posa-hi seny!
Internet és un lloc ple d'oportunitats on podreu aprendre, comunicar-vos amb amics arreu del món, jugar... i divertir-vos d'allò més. Però també hi ha alguns riscos i consells de seguretat que he de conèixer per evitar problemes.
El Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya (CESICAT) us ajuda a través d'aquesta web a utilitzar bé Internet i totes les seves aplicacions. Cliqueu sobre el dibuix per accedir-hi.
Exercicis
El Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya (CESICAT) us ajuda a través d'aquesta web a utilitzar bé Internet i totes les seves aplicacions. Cliqueu sobre el dibuix per accedir-hi.
Exercicis
Etiquetes de comentaris:
aprendre allegir,
Lectura d'informació,
llegir per aprendre
Subscriure's a:
Missatges (Atom)








